Gå till innehåll
  • Aktuella
    händelser
    • Kalendarium
  • Om
    nätverket
    • Syftet med vårt forskarnätverk
    • Medverkande forskare och institutioner
    • Vilka berörs av och bryr sig om skolutveckling?
    • Varför forska om skolutveckling?
    • Vår vision med forskarnätverket
  • Vår
    forskning
    • Vår gemensamma forskningsuppgift
    • Pågående och avslutade projekt
    • Publikationer i urval
    • Högre seminarium för skolutveckling
  • Samarbete
    & Partnerskap
    • Vetenskaplig samverkan och partnerskap
    • Samverkan för bästa skola
    • Nätverk för rektorer i skolor med stora utmaningar
    • Skolledarskap för inkluderande utbildning
    • Fler projekt
  • Fördjupning
    & Resurser
    • Spridning, fördjupning och resurser
    • Varför göra forskning tillgänglig?
    • Fördjupning
  • Kontakta
    oss
SUFS Stockholms universitets
forskarnätverk för skolutveckling
  • Svenska
  • English
  • Aktuella
    händelser
    • Kalendarium
  • Om
    nätverket
    • Syftet med vårt forskarnätverk
    • Medverkande forskare och institutioner
    • Vilka berörs av och bryr sig om skolutveckling?
    • Varför forska om skolutveckling?
    • Vår vision med forskarnätverket
  • Vår
    forskning
    • Vår gemensamma forskningsuppgift
    • Pågående och avslutade projekt
    • Publikationer i urval
    • Högre seminarium för skolutveckling
  • Samarbete
    & Partnerskap
    • Vetenskaplig samverkan och partnerskap
    • Samverkan för bästa skola
    • Nätverk för rektorer i skolor med stora utmaningar
    • Skolledarskap för inkluderande utbildning
    • Fler projekt
  • Fördjupning
    & Resurser
    • Spridning, fördjupning och resurser
    • Varför göra forskning tillgänglig?
    • Fördjupning
  • Kontakta
    oss
Hem | Fördjupning & Resurser | Fördjupning

Fördjupning

Här samlar vi de kortare texter vi har skrivit för skolledare, lärare och andra verksamma i våra skolformer. Dessa texter handlar om centrala begrepp, växande trender och intressanta praktiker som kan knytas till skolutveckling. Texterna kan laddas ned kostnadsfritt och vi ser gärna att de används i reflektion kring, utbildning för och arbete med att förbättra skolor.

  • Kollegialt lärande – individutveckling eller skolutveckling?
  • Distribuerat ledarskap för hållbar skolutveckling
  • Så blir skolledarskapet framgångsrikt
  • Förbättringskapacitet och utbildningskvalitet som skolledares angelägenhet
  • Så kan skolledare verka för likvärdighet och inkludering
  • Gemensamma värderingar viktigt vid delat ledarskap
  • Tillitsbaserad styrning sätter verksamheten i fokus
  • Skolledarskapet måste anpassas till kontexten
  • Att organisera skolor utifrån kärnuppdraget
  • Varken kollegialt lärande eller fortbildning kan stå på egna ben
  • Det är svårt att leda samtal till handling

Mer fördjupning

Spridning, fördjupning och resurser

Varför göra forskning tillgänglig?

SUFS Stockholms universitets
forskarnätverk för skolutveckling

STOCKHOLMS UNIVERSITET

SE-106 91 Stockholm
Telefon: 08-16 20 00